Olá queridos! Trago hoje uma nova postagem! Espero que gostem!
Só um lembrete, não deixem de comentar!!💖💖💖

- ATIVIDADE DE PESQUISA ATRAVÉS DA CAPTURA DE IMAGENS

- PÚBLICO ALVO: TURMAS DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

- ATIVIDADES A PARTIR DA VISITAÇÃO DE PRÉDIOS HISTÓRICOS DO MUNICÍPIO.

Itaboraí é uma cidade que respira história, sua praça principal está cercada por prédios que de alguma maneira fizeram parte da história da família real portuguesa e do Brasil. Locais como a Igreja Matriz de São João Batista, o Palacete Visconde de Itaboraí, o Teatro João Caetano, entre outros.

Estes prédios estão localizados próximos uns aos outros, possibilitando um passeio cultural com turmas do quinto ano, esse passeio seria sob supervisão de monitores da escola, teria a duração média de uma hora a uma hora e meia aproximadamente, a ideia é visitar o interior destes prédios, pedir aos alunos que fotografem todos os detalhes, tudo que lhes chamar a atenção. A partir dessas fotos, seria organizado um debate sobre a importância histórica desses prédios e como a existência dos mesmos poderia influenciar culturalmente a cidade.

O objetivo da atividade é captar pela fotografia detalhes que passam despercebidos aos olhos dos habitantes que transitam por lá cotidianamente, dessa maneira incentivar a pesquisa e a reflexão, formando cidadãos conscientes.

OBS. Esta atividade foi pensada especificamente para os alunos do município de Itaboraí, no entanto, nada impede que ela seja adaptada para outras cidades.

 

ESPORTE E INCLUSÃO

Nesta postagem vamos dialogar sobre a inclusão por meio do esporte. A inclusão também é possível por meio da prática esportiva. Quando pensamos em inclusão através do esporte, lembramos dos atletas paraolímpicos, no entanto, essa é uma realidade que poucos tem acesso.

Através do esporte é possível trabalhar o desenvolvimento motor e cognitivo, os esportes coletivos promovem a socialização, mas para isso, se faz necessário a interação entre escola e família.

“No Brasil, a Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva assegura acesso ao ensino regular a estudantes com deficiência (intelectual, física, auditiva e visual), com transtorno do espectro autista (TEA) e com altas habilidades/superdotação, entre outros, desde a educação infantil até o ensino superior. Desse modo, quando pensamos em uma abordagem para a educação física escolar inclusiva, faz-se necessário reconhecer o direito de todas as crianças e jovens ao componente curricular da disciplina, à qualidade da aprendizagem, ao respeito e à compreensão das diferenças”.

 

 Educação Física como um meio para a inclusão social e qualidade de vida. Diversa.or.br, São Paulo. Disponível em  https://diversa.org.br/artigos/educacao-fisica-como-um-meio-para-a-inclusao-social-e-qualidade-de-vida/ Acesso em 06 de out. de 2020.

SOBRE INCLUSÃO

A ideia deste blog é dialogar sobre a inclusão na educação e a importância desse tema para toda sociedade. O processo de aprendizagem deve ajustar-se às necessidades de cada criança, ou seja, todas as diferenças humanas são normais e a aprendizagem deve, portanto, ajustar se às necessidades de cada criança, e não o contrário , também, significa que uma pedagogia centrada na criança é válida para todos os alunos e, consequentemente, para toda a sociedade. O sucesso desse aluno depende de nós professores e apoiadores, depende também de uma escola integradora, onde o objetivo é desenvolver uma pedagogia capaz de ensinar com êxito a todo e qualquer aluno, independente da sua deficiência, sempre com a qualidade necessária.💙

 Atividade 1: Mídias digitais e Educação – Parte II

Produzindo conteúdos na forma de diários digitais – Blog

Todo aprendizado desde o início desse semestre da disciplina Informática na Educação foi muito enriquecedor, descobrimos novas formas de interação, dialogamos e refletimos sobre a necessidade do envolvimento com as TIC”s por parte dos professores. Em tempos de isolamento social, os conhecimentos em informática tornaram-se fundamentais para dar prosseguimento ao cotidiano, nesse contexto, o professor precisou se adaptar a esse novo mundo, precisou se adequar a essa nova forma de transmitir conhecimento.

Já conhecia todas as mídias digitais que foram apresentadas até agora pela disciplina, mas sempre existe algo a mais para aprender, nesse sentido, é muito importante estarmos dispostos à novos aprendizados.

O que nos aguarda enquanto professor, é uma a sala de aula composta por uma geração que nasceu em meio a muita tecnologia, isso pode ser utilizado para o aprendizado desses alunos. Achei fantástico o uso do Facebbok como ferramenta de aprendizado, afinal a utilização dessa ferramenta por parte dos alunos é uma coisa natural.